Napier Univ.
這個大學跟一個蘇格蘭數學家John Napier有點淵源。Napier發明了
小數點、球面三角公式的記憶法、幫助乘法計算的Napier算棒，
以及最廣為人知的對數，高中時候讓我頭痛過的一塊木頭(log)：
（N 代表 Napier）[數學知識：John Napier]
John Napier(1550-1617)
每天早上搭一段公車，走一小段路，就到Merchiston校區上課。
Merchiston Campus
第一天上課的經驗並不好，來載我們的並不是第一天到機場接機
的Peter，而是另外一個感覺上很暴躁的司機先生，他把我們載到
校園之後，就算完成任務，讓我們下車他把車停好就走了，我們
問他該去哪裡報到，他說他不知道，他只負責接我們到校。
歷經一番波折，我們意外遇到Peter，他才幫我們找到我們上課的
地點，不過每個人肚子裡都有點不爽，覺得這種辦事效率與待客
之道未免太差。
不過，下午上課的Lucy則讓我們很快忘記不愉快，進入課程。偶
爾去聽演講，參加研討會對所有的老師都是必要的，因為可以接
收到一些新的知識與刺激，激發老師對於課程設計的熱誠與實驗
精神。
雖然我們都是成人，Lucy依然採取了一些道具，主導一些活動，
讓我們對於英語會話課的上課方式有更多的發想空間。拿著課本
照本宣科的上法，總是一成不變的單向教學，一定會讓學生覺得
無趣，但是設計活動時候要針對課程以及學生程度，才能夠把活
動帶起來。
我們都是很投入的學生，語言的使用上面也沒有太大的障礙，因
此Lucy上起課來應該也覺得很有成就感吧？
每組分得樂高積木數塊，以英文討論如何建置一個理想的都市，
應該具備哪些公共設施，須詳述理由。
你最重視哪些工作條件？小組經由討論得出共識後排出一個金字塔。(photo by Eva)
這個排序是Eva她們那一組的嗎？有可能，我忘了，看起來也
有點像我們的。排序為：
1) a good salary
2) job security andgood chances of promotion
3) flexible working hours, friendly colleagues, and low level of stress
4) real responsibility, within easy traveling distance, good relationship with boss
and opportunity to be innovative and creative
類似的討論可能因為小組成員的價值觀、成長背景與是否有經濟
壓力而有所差異。不過，我們這些貪心鬼把優渥的薪水排在第一，
穩定有保障與升遷管道暢通排在第二，第三則是彈性上班時間，
友善的同事與工作壓力要小，至於是否充分獲得授權、離家遠近、
與老闆關係良好，與能夠表現創新與創意的機會則放到最後面去。
很矛盾吧？哪有這麼美妙的工作？哈哈哈！我們真會打如意算
盤哪！上面的條件簡約一句話不就是：
錢多事少離家近，睡覺睡到自然醒？好吧，只是討論，不要當真。
Lucy分別與每一組討論。(photo by Eva)
每天去上課都懷著期待的心情，不知道Lucy今天又要帶給我們
什麼挑戰，而大家上課的時候也很有反應，互相交換意見，也
給老師一些回饋。
雖然上課很有收穫，當天氣特別好的日子，我們走往學校的腳步
總會有點拖拉，有點不情願，看那藍天白雲，這麼好的天氣怎麼
可以一直窩在開著日光燈的教室裡面上課呢？
可惜我們沒有膽子蹺課，只好放慢腳步，欣賞沿路的風景。
上學必經的一條路
我們走著走著，看到可愛的店面或者住家，一定俗不可耐的拿出
數位相機猛拍，完全不掩飾可笑觀光客的瘋狂行徑。有時候羨慕
之情油然而生：我們視作美景的地方，是這些人每天視若無睹的
景色。
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