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（塗鴉頗仔細）有人從來不在教科書上頭塗鴉的嗎？應該還是有吧。不過，我會在教科書上塗鴉應該是上了國中之後的事情。小學當了六年的班長，總是要維持一下「品學兼優」的假象，要是被發現班長居然也在教科書上塗鴉，地位恐怕立刻下降兩級。
這些圖片是在轉寄的郵件裡頭收到的，不知道版權屬於誰，畢竟原創者應該也不會跳出來伸張其智慧財產權...（很光榮嗎？）
請看。
（這種塗鴉很常見）
編號003 要求「抱抱」的希特勒...（噗喫....我笑了！想像希特勒嘟著小嘴說「抱抱」並且熱情張開雙臂的樣子，不得不噴飯。）
（個人對於這種藝術風格不太懂得欣賞）
編號007 騎摩托車的關漢卿...這個我喜歡，而且後面還有兩張同一主題的不同變化.....
編號008 哈哈，很妙。不由分說，當然是本次冠軍，可惜，被小日本鬼子拿走。不過話說回來，我覺得日本人好像都很會畫漫畫或者塗鴉.....，日本人口當中，職業與漫畫相關的人數比例是否是全世界最高的啊？我要說的是，類似的轉寄郵件究竟都是誰在製造的啊？我呈現塗鴉的編號順序，其實就是按照那封電子郵件編排的順序。從001->002的平鋪直敘，突然無預警地跑出003的笑點，勾起我對後面圖片的期待，接著004的司空見慣讓我稍稍失望後，來個005的古人打籃球其實不無小補，而006這個低潮之後就是007的連續三張古人騎摩托車的變化，最後補上008的鴿子形狀頭髮飛走，真是神來一筆啊！
感謝偶爾寄有趣電子郵件給我的朋友，更感謝默默無名的始作俑者。
最後，奉上一個可能很多人都看過的短片。（我懷疑我介紹過這支短片？可是我自己搜尋一下我的網誌，又好像沒有....）
日本中學生教科書中最常見的10大塗鴉技法.....
PS：真好，無名終於也有「歷史上的今天」功能啦！原來2006年的今天我去看了動畫CARS，2005年的今天我去了溪頭！ 七月一開始好像都充滿了樂趣！好兆頭。
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